TIPOS DE WEB II
Webs personales.
Son el máximo exponente de la revolución de Internet en la comunicación. De temática no delimitada, la Web personal es el soporte para que cualquier individuo pueda comunicarse sobre cualesquiera temáticas en (teóricamente) igualdad de condiciones en la red. Los objetivos de dicha comunicación son infinitamente variados.
Foros.
Los foros son básicamente aplicaciones Web, es decir, programas ejecutados vía Internet a través de un servidor.
Se encuentran habitualmente vinculados a un sitio Web al que complementan.
Los foros sirven para dar soporte a discusiones sobre temáticas concretas.
Acogen grupos muy amplios de usuarios que cuentan con un moderador que formula la cuestión, guía y sintetiza lo expuesto.
Suelen generar comunidades de intereses en torno a ellos.
Blogs
Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio Web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. (wikipedia)
Suelen ser sitios de “autor”
La temática es usualmente concreta.
Noticias
Sitios dedicados específicamente a la presentación de información de actualidad.
Pueden ser la traslación a Internet de medios ya existentes Cadenas de radio o prensa escrita o bien creaciones realizadas en exclusiva para Internet.
Las temáticas son muy amplias, desde una cobertura general a temáticas especializadas. (Aunque estas últimas se suelen cubrir mediante blogs, foros…)
Hacen uso intensivo del hipertexto y la multimedia: Enlaces a noticias relacionadas, a videos, imágenes, animaciones…
Permiten participación: Comentarios de los lectores, encuestas en línea, envíos de la noticia a conocidos, votaciones sobre las noticias…
Promueven la interacción con otros formatos Web: blogs, foros, portales temáticos, redes sociales (youtube)
Permiten la utilización y distribución de sus contenidos mediante formatos como RSS.
Y sobre todo, permiten la actualización permanente de noticias, primando la inmediatez al análisis.
Directorios y bibliotecas de recursos.
Sitios Web dedicados a la recopilación, clasificación y distribución libre de materiales en formato digital.
Suelen responder a una temática concreta, ya sea en base al formato del documento (bibliotecas como proyecto Gutemberg) o a la temática del contenido (recursos para aprender idiomas)
Al contrario que las bases de datos bibliográficas que contienen un registro de datos sobre el contenido original y a veces un resumen contienen o bien las fuentes originales con el contenido completo o bien enlaces directos a tales contenidos almacenados en sitios distintos.
Redes sociales.
Frente a un concepto de página estática y de comunicación unidireccional, donde un emisor genera y distribuye el contenido para el receptor, la web 2.0 se muestra como una revolución que trata de dar el control al propio usuario.
En las redes sociales el contenido es generado y distribuido por los propios usuarios hacia el resto de usuarios, siendo el sitio Web una mera plataforma donde desarrollar dicho proceso. La clave no está pues en desarrollar contenidos dinámicos como google maps sino en dar la posibilidad al usuario de desarrollar los propios contenidos e interactuar con ellos mediante dicha plataforma dinámica.
En su conferencia, O'Reilly y Battelle resumieron los principios clave que creen que caracterizan a las aplicaciones web 2.0: la web como plataforma; datos como el "Intel Inside"; efectos de red conducidos por una "arquitectura de participación"; innovación y desarrolladores independientes; pequeños modelos de negocio capaces de sindicar servicios y contenidos; el perpetuo beta; software por encima de un solo aparato.
En general, cuando mencionamos el término Web 2.0 nos referimos a una serie de aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en red dando al usuario el control de sus datos.
Esta nueva generación de Webs se basa en la optimización de formatos de programación como AJAX
AJAX es una combinación de cuatro tecnologías ya existentes:
- XHTML (o HTML) y hojas de estilos en cascada (CSS) para el diseño que acompaña a la información.
- Document Object Model (DOM) accedido con un lenguaje de scripting por parte del usuario, especialmente implementaciones ECMAScript como JavaScript y JScript, para mostrar e interactuar dinámicamente con la información presentada.
- El objeto XMLHttpRequest para intercambiar datos asincrónicamente con el servidor web. En algunos frameworks y en algunas situaciones concretas, se usa un objeto iframe en lugar del XMLHttpRequest para realizar dichos intercambios. XML es el formato usado comúnmente para la transferencia de vuelta al servidor, aunque cualquier formato puede funcionar, incluyendo HTML preformateado, texto plano, JSON y hasta EBML.
martes, 3 de junio de 2008
jueves, 22 de mayo de 2008
TRABAJOS
Los que queráis podéis entregar vuestras crónicas de tendencias 4 y 5 los días 27 o 28 de Mayo.
Los trabajos finales de Estructura, tendencias y narrativa pueden entregarse el mismo día del examen, eso sí, cada uno el día correspondiente al examen de dicha asignatura e impresos.
Para el trabajo de tendencias comentar que en el trabajo de SL la extensión pasa a un mínimo de 8 hojas y la fuente de tamaño 12 y no 10 como se dijo.
Las notas de crónicas se colgarán en nuestro espacio de UBUNET el viernes.
Un saludo y mucho ánimo
Los trabajos finales de Estructura, tendencias y narrativa pueden entregarse el mismo día del examen, eso sí, cada uno el día correspondiente al examen de dicha asignatura e impresos.
Para el trabajo de tendencias comentar que en el trabajo de SL la extensión pasa a un mínimo de 8 hojas y la fuente de tamaño 12 y no 10 como se dijo.
Las notas de crónicas se colgarán en nuestro espacio de UBUNET el viernes.
Un saludo y mucho ánimo
jueves, 15 de mayo de 2008
NORMAS DEL TRABAJO DE NARRATIVA
El trabajo final de narrativa tendrá una extensión libre y la fecha final de entrega será el miércoles 4 de junio. Todo trabajo de estructura o de narrativa entregado fuera de esa fecha no será corregido. Los trabajos se presentarán impresos, cualquier otra vía de recepción no tendrá ningún tipo de garantía.
Los puntos a desarrollar en el trabajo son:
1- Elegir temática:
a) sitio Web que tomando como partida la vida y obra política de Ataturk desarrolle aspectos como: la Turquía moderna y su ingreso en Europa.
b) la otra opción será desarrollar un sitio Web que verse sobre la candidatura de una ciudad, preferentemente Burgos a capitalidad cultural. Se desarrollarán aspectos como: el turismo o la historia de la cuidad o la provincia.
2- Una vez elegida la temática, se desarrollará una estructura de contenidos coherente, que abarque todos los contenidos que compondrán el sitio Web. Únicamente se pedirá la estructura de contenidos, no los contenidos como tales, los títulos de bloques, sub-bloques y contenidos serán claros y representativos.
3- Una vez definida la estructura de contenidos se elaborará el mapa Web, bien mediante esquema gráfico, o mediante esquema de texto. En el mapa Web se especificarán los contenidos de primer nivel que darán forma a menús principales, secundarios, submenús…podrá anexarse un esquema gráfico del sitio Web especificando una página interior como ejemplo. Este esquema gráfico será voluntario.
4- Se elegirá una gama cromática que cumpla los criterios de contraste especificados en clase y que guarde una mínima coherencia en cuanto a número de colores.
5- Seleccionada la gama cromática, servirá de punto de partida para la maquetación de uno de los posibles contenidos de la página Web, aplicando todas las reglas de escritura y maquetación vistas en clase. Sólo habrá que desarrollar uno de los contenidos finales de la página Web.
Los puntos a desarrollar en el trabajo son:
1- Elegir temática:
a) sitio Web que tomando como partida la vida y obra política de Ataturk desarrolle aspectos como: la Turquía moderna y su ingreso en Europa.
b) la otra opción será desarrollar un sitio Web que verse sobre la candidatura de una ciudad, preferentemente Burgos a capitalidad cultural. Se desarrollarán aspectos como: el turismo o la historia de la cuidad o la provincia.
2- Una vez elegida la temática, se desarrollará una estructura de contenidos coherente, que abarque todos los contenidos que compondrán el sitio Web. Únicamente se pedirá la estructura de contenidos, no los contenidos como tales, los títulos de bloques, sub-bloques y contenidos serán claros y representativos.
3- Una vez definida la estructura de contenidos se elaborará el mapa Web, bien mediante esquema gráfico, o mediante esquema de texto. En el mapa Web se especificarán los contenidos de primer nivel que darán forma a menús principales, secundarios, submenús…podrá anexarse un esquema gráfico del sitio Web especificando una página interior como ejemplo. Este esquema gráfico será voluntario.
4- Se elegirá una gama cromática que cumpla los criterios de contraste especificados en clase y que guarde una mínima coherencia en cuanto a número de colores.
5- Seleccionada la gama cromática, servirá de punto de partida para la maquetación de uno de los posibles contenidos de la página Web, aplicando todas las reglas de escritura y maquetación vistas en clase. Sólo habrá que desarrollar uno de los contenidos finales de la página Web.
lunes, 12 de mayo de 2008
Narrativa
Bibliografía
Usabilidad. Prioridad en el diseño Web (Prioritizing Web Usability).
Jakob Nielsen y Hoa Loranger.
New Riders / Anaya Multimedia.
1ª Edición (2006).
No me hagas pensar. Una aproximación a la usabilidad en la Web.
Steve krug
Pearson
Usabilidad de Páginas de Inicio
Análisis de 50 sitios web
Jakob Nielsen y Marie Tahir
Ed.Prentice Hall
Usabilidad. Prioridad en el diseño Web (Prioritizing Web Usability).
Jakob Nielsen y Hoa Loranger.
New Riders / Anaya Multimedia.
1ª Edición (2006).
No me hagas pensar. Una aproximación a la usabilidad en la Web.
Steve krug
Pearson
Usabilidad de Páginas de Inicio
Análisis de 50 sitios web
Jakob Nielsen y Marie Tahir
Ed.Prentice Hall
jueves, 8 de mayo de 2008
Trabajo Final de Estructura
Este trabajo se compondrá de los diferentes puntos que se reseñan a continuación y cuya temática girará en torno a la realización de una hipotética Web sobre un sitio de turismo rural.
1º Elaborar esquema de la estructura del sitio Web especificando todas las secciones que compondrán el sitio Web y la explicación breve de cada una de dichas secciones.
2º Cuantificar todos los elementos que compondrán el sitio Web y especificar las acciones a realizar para el resultado final (es decir, cuantas fotos, quien las realizará, si hay que desplazarse, si se manipula la imagen….)
3º Realizar un cuestionario para el cliente que nos permita evaluar sus gustos y cuantificar los materiales que nos van a proporcionar.
4º Realizar un informe que detalle todas las acciones a realizar de cara al posicionamiento de la Web en buscadores. Especificar las palabras clave en que se basará la optimización y como se usarán (metatags, títulos) Definir los títulos de las secciones de forma que estén correctamente optimizados.
5º Redactar el texto de una de las secciones de forma que los porcentajes de densidad de palabras clave sean los correctos para la optimización de cara a buscadores. Especificar detalles importantes (negritas, subtítulos…) Explicar como se ha realizado esta sección, los porcentajes obtenidos etc.
6º Realizar una propuesta alternativa con opciones que en un presupuesto normal no se contemplarían.
7º Elegir un logotipo para el sitio rural y decidir que variaciones habría que realizar, como influiría en el diseño de la Web y en que lugares y de que manera se insertaría.
Con esto se daría por concluido el trabajo de estructura. Se entregará, como día límite, el miércoles 4 de junio
1º Elaborar esquema de la estructura del sitio Web especificando todas las secciones que compondrán el sitio Web y la explicación breve de cada una de dichas secciones.
2º Cuantificar todos los elementos que compondrán el sitio Web y especificar las acciones a realizar para el resultado final (es decir, cuantas fotos, quien las realizará, si hay que desplazarse, si se manipula la imagen….)
3º Realizar un cuestionario para el cliente que nos permita evaluar sus gustos y cuantificar los materiales que nos van a proporcionar.
4º Realizar un informe que detalle todas las acciones a realizar de cara al posicionamiento de la Web en buscadores. Especificar las palabras clave en que se basará la optimización y como se usarán (metatags, títulos) Definir los títulos de las secciones de forma que estén correctamente optimizados.
5º Redactar el texto de una de las secciones de forma que los porcentajes de densidad de palabras clave sean los correctos para la optimización de cara a buscadores. Especificar detalles importantes (negritas, subtítulos…) Explicar como se ha realizado esta sección, los porcentajes obtenidos etc.
6º Realizar una propuesta alternativa con opciones que en un presupuesto normal no se contemplarían.
7º Elegir un logotipo para el sitio rural y decidir que variaciones habría que realizar, como influiría en el diseño de la Web y en que lugares y de que manera se insertaría.
Con esto se daría por concluido el trabajo de estructura. Se entregará, como día límite, el miércoles 4 de junio
Enlaces
HTML
http://sestud.uv.es/manual.esp/
http://www.manual-html.com/manualhtml/capitulos-manual.html
http://www.etsit.upm.es/~alvaro/manual/manual.html
http://www.webestilo.com/html/
CSS
http://klingon.uab.es/carles/coses/manual_css.pdf
http://www.manualdecss.com/manualcss/capitulos-manual.html
http://www.webtaller.com/manual-css/indice_manual_css.php
http://sestud.uv.es/manual.esp/
http://www.manual-html.com/manualhtml/capitulos-manual.html
http://www.etsit.upm.es/~alvaro/manual/manual.html
http://www.webestilo.com/html/
CSS
http://klingon.uab.es/carles/coses/manual_css.pdf
http://www.manualdecss.com/manualcss/capitulos-manual.html
http://www.webtaller.com/manual-css/indice_manual_css.php
martes, 22 de abril de 2008
domingo, 20 de abril de 2008
TRABAJO SECOND LIFE
La dinámica para el desarrollo de este trabajo de Nuevas Tendencias se desarrollará conforme a los siguientes pasos:
En primer lugar y hasta el martes 22 de abril os iréis dando de alta en la plataforma Second Life, y probando su funcionamiento mientras completáis vuestros primeros pasos en este entorno virtual
A partir del día 22 y de forma semanal comenzaréis a realizar crónicas relacionadas con vuestras experiencias en este entorno, que deberán entregarse todos los martes a partir del 29 de abril (incluido).
Como ya habéis visto en el video y se ha comentado en clase, Second Life es el máximo exponente de una tendencia comunicativa que marcará durante los próximos años los desarrollos futuros del sector, aunque en este caso este primer intento ha sido un claro fracaso económico no hay ninguna duda de que está abriendo nuevas expectativas y oportunidades para las empresas tanto en los aspectos económicos como sociales y ha planteado numerosos interrogantes sobre aspectos que ineludiblemente habrá que resolver en el futuro, principalmente en lo relacionado con los derechos legales en los mundos virtuales, con los problemas juridiscionales en entornos transnacionales y con la muy seria problemática de cómo afrontar los abusos que se producen de manera virtual pero que son un reflejo de actos que en nuestro mundo real resultarían perseguibles y juzgables, como pueden ser el abuso de menores, el robo o el acoso...
Deberéis plantearos a la hora de elaborar vuestras crónicas un tema a desarrollar, con absoluta libertad en su elección, tratando de profundizar a través de dicho tema en las opciones presentes y futuras que el desarrollo de los mundos virtuales conllevará. La profundidad, complejidad y trascendencia de vuestras crónicas es algo que deberéis decidir vosotros mismos: desde realizar recorridos virtuales tratando de descubrir las distintas visiones arquitectónicas de sus habitantes y la fusión de estilos que refleja un mundo globalizado hasta la descripción de los límites morales que en un mundo de estas características podemos cruzar.
Las crónicas tendrán una extensión máxima de un A4 en Times New Roman 12 con interlineado simple y márgenes de 3cm. Se entregarán impresas, sin portada y con el nombre, apellidos y fecha de entrega en la cabecera. Las capturas de pantalla que acompañen el trabajo deberán entregarse impresas en blanco y negro. Ocuparán un máximo de dos hojas, con 6 imágenes por hoja (máximo 12 imágenes por crónica) Únicamente se valorarán las imágenes realmente pertinentes.
Con la última crónica se entregará el total de lo realizado en formato digital (documento de Word o compatibles) conforme a las instrucciones que se darán en su momento.
Opción 2
Para todos aquellos que por las razones técnicas que sean no puedan realizar un desarrollo regular de las crónicas de Second Life tendrán la opción de realizar un trabajo escrito. Para este trabajo deberán tomar como punto de partida cualesquiera de los aspectos planteados en el documental o en clase y desarrollarlo en base a la documentación que puedan encontrar en Internet sobre el tema. Deberán citarse las fuentes sobre las que se desarrolle el trabajo, justificando la procedencia de cada uno de los datos que se aporte.
El trabajo tendrá una extensión máxima de 12 hojas y un mínimo de 8 (las imágenes irán en un anexo aparte) en formato A4, Times New Roman 10 con interlineado simple y márgenes de 3cm. Se entregará impresos, sin portada y con el nombre, apellidos y fecha de entrega en la cabecera de cada página.
El punto de partida será la web oficial de Second Life http://secondlife.com/ pero una búsqueda simple con los términos “Second” “Life” en Google os dará información básica más que suficiente.
Los que queráis apuntaros a esta segunda opción tendréis que notificármelo previamente, una vez hecha la elección no se permitirán cambios.
En primer lugar y hasta el martes 22 de abril os iréis dando de alta en la plataforma Second Life, y probando su funcionamiento mientras completáis vuestros primeros pasos en este entorno virtual
A partir del día 22 y de forma semanal comenzaréis a realizar crónicas relacionadas con vuestras experiencias en este entorno, que deberán entregarse todos los martes a partir del 29 de abril (incluido).
Como ya habéis visto en el video y se ha comentado en clase, Second Life es el máximo exponente de una tendencia comunicativa que marcará durante los próximos años los desarrollos futuros del sector, aunque en este caso este primer intento ha sido un claro fracaso económico no hay ninguna duda de que está abriendo nuevas expectativas y oportunidades para las empresas tanto en los aspectos económicos como sociales y ha planteado numerosos interrogantes sobre aspectos que ineludiblemente habrá que resolver en el futuro, principalmente en lo relacionado con los derechos legales en los mundos virtuales, con los problemas juridiscionales en entornos transnacionales y con la muy seria problemática de cómo afrontar los abusos que se producen de manera virtual pero que son un reflejo de actos que en nuestro mundo real resultarían perseguibles y juzgables, como pueden ser el abuso de menores, el robo o el acoso...
Deberéis plantearos a la hora de elaborar vuestras crónicas un tema a desarrollar, con absoluta libertad en su elección, tratando de profundizar a través de dicho tema en las opciones presentes y futuras que el desarrollo de los mundos virtuales conllevará. La profundidad, complejidad y trascendencia de vuestras crónicas es algo que deberéis decidir vosotros mismos: desde realizar recorridos virtuales tratando de descubrir las distintas visiones arquitectónicas de sus habitantes y la fusión de estilos que refleja un mundo globalizado hasta la descripción de los límites morales que en un mundo de estas características podemos cruzar.
Las crónicas tendrán una extensión máxima de un A4 en Times New Roman 12 con interlineado simple y márgenes de 3cm. Se entregarán impresas, sin portada y con el nombre, apellidos y fecha de entrega en la cabecera. Las capturas de pantalla que acompañen el trabajo deberán entregarse impresas en blanco y negro. Ocuparán un máximo de dos hojas, con 6 imágenes por hoja (máximo 12 imágenes por crónica) Únicamente se valorarán las imágenes realmente pertinentes.
Con la última crónica se entregará el total de lo realizado en formato digital (documento de Word o compatibles) conforme a las instrucciones que se darán en su momento.
Opción 2
Para todos aquellos que por las razones técnicas que sean no puedan realizar un desarrollo regular de las crónicas de Second Life tendrán la opción de realizar un trabajo escrito. Para este trabajo deberán tomar como punto de partida cualesquiera de los aspectos planteados en el documental o en clase y desarrollarlo en base a la documentación que puedan encontrar en Internet sobre el tema. Deberán citarse las fuentes sobre las que se desarrolle el trabajo, justificando la procedencia de cada uno de los datos que se aporte.
El trabajo tendrá una extensión máxima de 12 hojas y un mínimo de 8 (las imágenes irán en un anexo aparte) en formato A4, Times New Roman 10 con interlineado simple y márgenes de 3cm. Se entregará impresos, sin portada y con el nombre, apellidos y fecha de entrega en la cabecera de cada página.
El punto de partida será la web oficial de Second Life http://secondlife.com/ pero una búsqueda simple con los términos “Second” “Life” en Google os dará información básica más que suficiente.
Los que queráis apuntaros a esta segunda opción tendréis que notificármelo previamente, una vez hecha la elección no se permitirán cambios.
temarios finales por asignatura
Estructura----------------------------------
1...Las nuevas tecnologías de la Comunicación: nuevos entornos y formatos comunicativos.
2...Historia de Internet. La evolución de nuevas tecnologías de la comunicación y sus previsiones de
futuro.
3...La tecnología como condicionante: Los medios técnicos y sus limitaciones. Plataformas de
desarrollo.HTML y CSS.
4…Posicionamiento y optimización para buscadores.
5...El proyecto comunicativo en las nuevas tecnologías: Planificación y realización. Presupuestos. Tipología de los sitios web.
6...Empresa y nuevas tecnologías: Los nuevos aspectos de la Comunicación corporativa. Imagen corporativa. Papelería digital.
7...Publicidad y nuevas tecnologías: Empezando de cero. Los nuevos elementos publicitarios (E-mail,
Banner, página web).
8...Prensa y nuevas tecnologías. La información en Internet. La adaptación de la prensa tradicional y
sus limitaciones.
9...Cultura y nuevas tecnologías. Educación, información y acceso a los recursos. Materiales
educativos y E-Learning. La globalización cultural.
10...Interacción, participación y privacidad: Aspectos legales de las nuevas tecnologías. La LOPD y su repercusión.
Tendencias--------------------------
1… Definir la Comunicación.
2… Contextos fundamentales de la Comunicación.
3… Teoría del Análisis del cultivo.
4… Teoría de los Usos y gratificaciones.
5… Teoría de la Espiral de silencio
6… Teoría del medio.
7…Nuevas tendencias en publicidad. La publicidad alternativa y sus técnicas.
8... Nuevas tendencias en Internet. Redes Sociales y WEB 2.0.
Narrativa----------------------------------
1… Introducción a la usabilidad. El usuario frente a la web.
2… Leyes de la percepción y su aplicación en Internet. Análisis de contenidos en los sitios Web.
3… Arquitectura de la información y Elementos de navegación.
4…Tipografía: fuentes, formatos y colores.
5…Textos para la web: redacción y maquetación.
6…Formularios: Redacción, maquetación y limitaciones
7…El producto en la web. Informar para vender.
8…Pruebas de usabilidad. Planificación y realización.
1...Las nuevas tecnologías de la Comunicación: nuevos entornos y formatos comunicativos.
2...Historia de Internet. La evolución de nuevas tecnologías de la comunicación y sus previsiones de
futuro.
3...La tecnología como condicionante: Los medios técnicos y sus limitaciones. Plataformas de
desarrollo.HTML y CSS.
4…Posicionamiento y optimización para buscadores.
5...El proyecto comunicativo en las nuevas tecnologías: Planificación y realización. Presupuestos. Tipología de los sitios web.
6...Empresa y nuevas tecnologías: Los nuevos aspectos de la Comunicación corporativa. Imagen corporativa. Papelería digital.
7...Publicidad y nuevas tecnologías: Empezando de cero. Los nuevos elementos publicitarios (E-mail,
Banner, página web).
8...Prensa y nuevas tecnologías. La información en Internet. La adaptación de la prensa tradicional y
sus limitaciones.
9...Cultura y nuevas tecnologías. Educación, información y acceso a los recursos. Materiales
educativos y E-Learning. La globalización cultural.
10...Interacción, participación y privacidad: Aspectos legales de las nuevas tecnologías. La LOPD y su repercusión.
Tendencias--------------------------
1… Definir la Comunicación.
2… Contextos fundamentales de la Comunicación.
3… Teoría del Análisis del cultivo.
4… Teoría de los Usos y gratificaciones.
5… Teoría de la Espiral de silencio
6… Teoría del medio.
7…Nuevas tendencias en publicidad. La publicidad alternativa y sus técnicas.
8... Nuevas tendencias en Internet. Redes Sociales y WEB 2.0.
Narrativa----------------------------------
1… Introducción a la usabilidad. El usuario frente a la web.
2… Leyes de la percepción y su aplicación en Internet. Análisis de contenidos en los sitios Web.
3… Arquitectura de la información y Elementos de navegación.
4…Tipografía: fuentes, formatos y colores.
5…Textos para la web: redacción y maquetación.
6…Formularios: Redacción, maquetación y limitaciones
7…El producto en la web. Informar para vender.
8…Pruebas de usabilidad. Planificación y realización.
martes, 8 de abril de 2008
domingo, 6 de abril de 2008
2º parte
He revisado los blog y tengo que deciros que el nivel medio del grupo es correcto. Otra cosa son las notas individuales, ya sabéis que además de la nota de grupo se puntúa el trabajo de cada uno y esto ya es otro cantar...
Sobre los fallos que tenéis, he puesto algunos comentarios en vuestros blogs dando alguna directriz general. Los fallos que tenéis suelen ser los mismos así que os pongo a continuación una lista de observaciones que valen para todos y que os asegurarán una buena nota en el trabajo.
En primer lugar no desatendáis la correcta redacción de los textos. Usad entradas no muy largas, explicad de forma concisa el contenido de los enlaces que insertáis y no perdáis nunca el tono desentendido y animado de los comentarios. Recordad que se trata de crear un blog creíble, si acaba por parecer un mero almacén de enlaces la nota se resentirá.
Lo anterior nos lleva al siguiente punto: recordad que escribís para el grupo, si comentáis algo decid de donde lo sacáis, no se trata solo de la información que compartís si no de compartir el origen de esa información con el resto.
No os quedéis con lo primero que sale. Está muy bien abordar la música turca pero esto no puede resumirse en buscar en youtube “música turca” y poner el enlace. Si queréis hacer una referencia realmente interesante quizá sería mejor que buscarais información de la música turca actual, y una vez encontrada la información, buscarais por autores concretos, el enlace de youtube es correcto, pero todos conocemos el sitio. Un par de entradas de páginas de música turca y unos cuantos enlaces a videos de los autores encontrados es lo que marca la diferencia...y la nota.
Otro ejemplo:
Es imaginativo y sugerente pensar que se puede alquilar un coche para estar allí, pero resumir eso en un par de enlaces de páginas web de alquiler de coches es decepcionante.
Investigad más, que carnet hace falta, requisitos, seguros... ¿Sabíais que Turquía tiene uno de los índices de accidentes de tráfico mas altos del mundo? Pues es algo que hay que investigar si queréis pasaros 3 meses conduciendo por un país de camicaces motorizados... Y por último, ¿todos los trámites que se puedan necesitar para el carnet internacional son realizables a través de Internet?
Plantearos problemas y tratad de darles solución:
¿Y si me pongo enfermo? ¿Y si me roban? ¿Y si mi el cajero se traga mi tarjeta y encima me “chulea” 300€? Que hacer, donde llamar, a quien reclamar... Todas esas cosillas que solo se piensan cuando pasan pero que seguramente ahora podamos resolver por Internet.
En esta segunda parte damos por decidido el destino, la academia, el alojamiento, el viaje...
La pregunta que tenéis que haceros esta semana es ¿cuánto puedo conocer de la ciudad antes de ir? Fotos y videos de la ciudad, planos, tiendas, restaurantes, discotecas, hospitales, visitas virtuales, museos... Escoged un tema por persona y tratad de exprimirlo al máximo. Y si es con imaginación y sentido del humor muchísimo mejor...
Sobre los fallos que tenéis, he puesto algunos comentarios en vuestros blogs dando alguna directriz general. Los fallos que tenéis suelen ser los mismos así que os pongo a continuación una lista de observaciones que valen para todos y que os asegurarán una buena nota en el trabajo.
En primer lugar no desatendáis la correcta redacción de los textos. Usad entradas no muy largas, explicad de forma concisa el contenido de los enlaces que insertáis y no perdáis nunca el tono desentendido y animado de los comentarios. Recordad que se trata de crear un blog creíble, si acaba por parecer un mero almacén de enlaces la nota se resentirá.
Lo anterior nos lleva al siguiente punto: recordad que escribís para el grupo, si comentáis algo decid de donde lo sacáis, no se trata solo de la información que compartís si no de compartir el origen de esa información con el resto.
No os quedéis con lo primero que sale. Está muy bien abordar la música turca pero esto no puede resumirse en buscar en youtube “música turca” y poner el enlace. Si queréis hacer una referencia realmente interesante quizá sería mejor que buscarais información de la música turca actual, y una vez encontrada la información, buscarais por autores concretos, el enlace de youtube es correcto, pero todos conocemos el sitio. Un par de entradas de páginas de música turca y unos cuantos enlaces a videos de los autores encontrados es lo que marca la diferencia...y la nota.
Otro ejemplo:
Es imaginativo y sugerente pensar que se puede alquilar un coche para estar allí, pero resumir eso en un par de enlaces de páginas web de alquiler de coches es decepcionante.
Investigad más, que carnet hace falta, requisitos, seguros... ¿Sabíais que Turquía tiene uno de los índices de accidentes de tráfico mas altos del mundo? Pues es algo que hay que investigar si queréis pasaros 3 meses conduciendo por un país de camicaces motorizados... Y por último, ¿todos los trámites que se puedan necesitar para el carnet internacional son realizables a través de Internet?
Plantearos problemas y tratad de darles solución:
¿Y si me pongo enfermo? ¿Y si me roban? ¿Y si mi el cajero se traga mi tarjeta y encima me “chulea” 300€? Que hacer, donde llamar, a quien reclamar... Todas esas cosillas que solo se piensan cuando pasan pero que seguramente ahora podamos resolver por Internet.
En esta segunda parte damos por decidido el destino, la academia, el alojamiento, el viaje...
La pregunta que tenéis que haceros esta semana es ¿cuánto puedo conocer de la ciudad antes de ir? Fotos y videos de la ciudad, planos, tiendas, restaurantes, discotecas, hospitales, visitas virtuales, museos... Escoged un tema por persona y tratad de exprimirlo al máximo. Y si es con imaginación y sentido del humor muchísimo mejor...
domingo, 23 de marzo de 2008
2º Trabajo. Tendencias.
Como comentamos el Miércoles 19, el trabajo consistirá en lo siguiente.
Como grupo deberéis plantearos un hipotético viaje a Turquía, de 3 ó 4 meses de duración, con el fin de estudiar lengua turca.
El objetivo final de esta práctica no es otro que ver la situación actual de Internet como fuente de información y medio de resolución de trámites. Habréis de buscar toda la información necesaria para tomar las decisiones relativas a vuestro viaje ( ciudad donde ir, academia, hospedaje, visados, medios de transporte…) así como toda la información que, una vez decididos los puntos anteriores, pueda resultaros de utilidad (guías de la ciudad, datos de interés, callejeros, direcciones, normas de comportamiento, teléfonos y direcciones…). Dado que el objetivo del viaje es realizar un curso de lengua turca habría que buscar también todos los recursos que la Red nos ofrece en este sentido (diccionarios, cursos on-line gratuitos…) aunque haciendo un alarde de rectitud moral no se admitirán los ofrecidos por redes P2P que incumplan los derechos de autor (así que nada de bajarse los manuales de gramática del emule. En todo caso referenciad que libros podemos comprar por internet sobre el tema.)
Es importante que le lo hagáis con un poco de imaginación, buscad en foros de viaje, páginas de aficionados a la cultura turca, webs con imágenes geolocalizadas e incluso se puede mirar en Amnistía Internacional para ver cómo está el tema…
Recordad, lo importante no es tanto la información en sí, que a fin de cuentas no vais a ir a Turquía, como la cantidad, calidad y variedad de recursos que internet puede ofrecernos.
Es importante que para poder mantener un cierto orden en esta práctica cada tema concreto se trate en una entrada independiente con sus respectivos comentarios. Si alguien encuentra información sobre seguros médicos, que toda la información relacionada que se escriba después se introduzca como comentarios.
Como grupo deberéis plantearos un hipotético viaje a Turquía, de 3 ó 4 meses de duración, con el fin de estudiar lengua turca.
El objetivo final de esta práctica no es otro que ver la situación actual de Internet como fuente de información y medio de resolución de trámites. Habréis de buscar toda la información necesaria para tomar las decisiones relativas a vuestro viaje ( ciudad donde ir, academia, hospedaje, visados, medios de transporte…) así como toda la información que, una vez decididos los puntos anteriores, pueda resultaros de utilidad (guías de la ciudad, datos de interés, callejeros, direcciones, normas de comportamiento, teléfonos y direcciones…). Dado que el objetivo del viaje es realizar un curso de lengua turca habría que buscar también todos los recursos que la Red nos ofrece en este sentido (diccionarios, cursos on-line gratuitos…) aunque haciendo un alarde de rectitud moral no se admitirán los ofrecidos por redes P2P que incumplan los derechos de autor (así que nada de bajarse los manuales de gramática del emule. En todo caso referenciad que libros podemos comprar por internet sobre el tema.)
Es importante que le lo hagáis con un poco de imaginación, buscad en foros de viaje, páginas de aficionados a la cultura turca, webs con imágenes geolocalizadas e incluso se puede mirar en Amnistía Internacional para ver cómo está el tema…
Recordad, lo importante no es tanto la información en sí, que a fin de cuentas no vais a ir a Turquía, como la cantidad, calidad y variedad de recursos que internet puede ofrecernos.
Es importante que para poder mantener un cierto orden en esta práctica cada tema concreto se trate en una entrada independiente con sus respectivos comentarios. Si alguien encuentra información sobre seguros médicos, que toda la información relacionada que se escriba después se introduzca como comentarios.
miércoles, 12 de marzo de 2008
ENLACE - ESTRUCTURA
En este enlace encontrareis una mini guía sobre HTML. Usadlo únicamente como referencia básica.
http://www.etsit.upm.es/~alvaro/manual/manual.html
http://www.etsit.upm.es/~alvaro/manual/manual.html
lunes, 10 de marzo de 2008
Trabajo de Tendencias.
FECHA LÍMITE: 19 de Marzo.
INFORMACIÓN DE PARTIDA: La noticia y los enlaces posteados anteriormente.
OBJETIVO: Desarrollar el contenido del blog de manera participativa. Los contenidos deberán versar sobre Creative Commons, su situación actual en internet, iniciativas, acogida del formato y últimas tendencias en protección de derechos de autor en internet.
Se valorará especialmente que el grupo desarrolle los contenidos según la metodología habitual del formato blog
INFORMACIÓN DE PARTIDA: La noticia y los enlaces posteados anteriormente.
OBJETIVO: Desarrollar el contenido del blog de manera participativa. Los contenidos deberán versar sobre Creative Commons, su situación actual en internet, iniciativas, acogida del formato y últimas tendencias en protección de derechos de autor en internet.
Se valorará especialmente que el grupo desarrolle los contenidos según la metodología habitual del formato blog
viernes, 7 de marzo de 2008
1º Trabajo Blog
Bien, os dejo una noticia sobre música y derechos de propiedad intelectual que dará pié a vuestro primer trabajo para la asignatura de Tendencias de la Comunicación.
http://www.elmundo.es/elmundo/2008/03/03/catalejo/1204569682.html
Enlaces sobre Creative Commons:
http://es.creativecommons.org/
http://es.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons
http://www.maestrosdelweb.com/editorial/creativecommons/
http://www.elmundo.es/elmundo/2008/03/03/catalejo/1204569682.html
Enlaces sobre Creative Commons:
http://es.creativecommons.org/
http://es.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons
http://www.maestrosdelweb.com/editorial/creativecommons/
Enlaces Recomendados
Os paso tres enlaces para complementar algunos de los temas que se han comentado en clase. No entran como materia de examen pero es interesante que al menos los miréis.
La historia de Internet de forma muy breve y por capítulos.
http://www.20minutos.es/noticia/6528/0/breve/historia/internet/
Título: Hipertexto, el nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen http://www.hipertexto.info/documentos/introduc.htm
Un manual sobre los aspectos más técnicos de Internet, interesante a partir del punto 10
www.unav.es/cti/manuales/pdf/redesinternet.pdf
La historia de Internet de forma muy breve y por capítulos.
http://www.20minutos.es/noticia/6528/0/breve/historia/internet/
Título: Hipertexto, el nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen http://www.hipertexto.info/documentos/introduc.htm
Un manual sobre los aspectos más técnicos de Internet, interesante a partir del punto 10
www.unav.es/cti/manuales/pdf/redesinternet.pdf
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